回顧昨日表現

今天到班上後我詢問學生昨天表現好不好呢？
想不到學生很誠實地回答：不好。我追問後得知伯諺在代課老師上課的期間戴著耳機，雖然只有耳機沒有連結任何設備，但也是一種不尊重老師的表現，同時也浪費了自己可運用的時間，很可惜。因此我們全班一起討論做完老師交代事項後我們可以怎麼善用自己的時間，許多同學提出可以看書、寫功課、畫畫等等答案。後來下課我找伯諺來聊聊，我同理了伯諺那時的無聊感受，然後了解他喜歡看科學類的書籍並做了些推薦，後來伯諺從班級圖書區拿了《微生物搞怪學》來看，知道自己的興趣且能利用時間閱讀跟興趣有關的書，非常好喔！希望以後能繼續保持，懂得掌握自己的時間。今天到了學校後我也發現宇喬和曜宇都有帶自己的書來看了，很棒！

向代課老師和其他班老師詢問我們班昨天表現後，我和班上說明我聽到好的評價和壞的評價，然後問大家想要先聽哪一個呢？
班上孩子決定先聽不好的。

不好的評價：
1、有別班老師發現507幾個男生在走廊轉角處玩球，有點危險。
2、有孩子講髒話讓別班老師聽到了。
3、顏碩在代課老師來之前坐在老師的椅子上轉來轉去。

其實綜合來看，507的孩子都不壞，主要的問題就是愛玩，還不懂得自我約束。
其中第一項較危險，所以我特別提出來和全班提醒。我們的教室在4樓的確不方便到操場玩，所以不只我們班，很多學生都會利用走廊玩耍，為了兼顧每個人的安全和運動需求，因此我和大家約定，只要是我的課堂，前一節下課可以到操場玩，打完鐘走回來只要不超過3分鐘我都可以接受，也是體諒大家需要多動動。但碰到科任課時請準時到科任教室，讓科任老師有好的印象，同時也請學生為了安全起見不要在走廊或樓梯轉角玩球。

其他幾項我也都一一提出來，我們班的孩子也很誠實，都會承認。一一處理完後，接著我提到好的評價：
代課老師和隔壁班老師都說我們班很乖，中午也是自動自發完成自己的工作，午休時也有好好休息，不太需要老師盯。

在大多數學生都表現良好的情況下，我決定還是要照上週五的約定請大家喝飲料吃點心。
這邊也要特別感謝家長日的家長們都好客氣，幾乎沒拿我提供的點心和飲料，因此我就不用另外準備，可以把這些點心跟飲料繼續和孩子們分享XD  （其實我本來也已經扛了一箱Fin要請學生，但因為飲料也不少了，因此只先拿出一半的量）

另外我也跟班上的學生說明，老師其實希望大家少吃零食少喝飲料，因此飲料跟零食只會偶爾請，也不會讓大家吃多，主要是讓大家一起享受分享的感覺。

希望大家以後表現都很好，以前的毛病不再犯，也能尊重老師和同學們，讓我有很多機會可以請客喔！（之後可能請吃水果比較多啦）

放學前看到嘉俽的聯絡簿覺得好窩心，原來有小朋友會想念老師，嗚嗚嗚好感動......我也是很想你們的......（好啦還是不要太肉麻好了）