家長日
9/8(五)第一次和507的家長們見面,真的非常感謝家長們願意在下班後撥空前來,
同時也很抱歉因為時間的關係沒能和每位家長都聊聊,了解家長們對孩子的關心和期望,
因此接下來我會發下簡單的一張問卷,若家長們有其他希望我協助注意的地方,或是有其他疑問,再請家長們寫在這張問卷中,我會一一回覆,非常感謝!
另外也謝謝伯諺爸爸自願擔任班親會會長,子暄爸爸自願擔任家長會代表,曜宇媽媽願意幫忙記錄家長日的討論事項。
透過這次家長日,我發現507的家長們跟孩子們都有一個很棒的特質:樂於助人。真的幫了我好大的忙,再次感謝!
通常孩子們會有什麼樣的特質,很大一部份會受「重要他人」影響,在孩童時期,這個重要他人多半是家人(逐漸長大後,同儕影響就會大幅提升),所以我很感謝家長們讓507的寶貝們擁有這些美好的特質:
同時也很抱歉因為時間的關係沒能和每位家長都聊聊,了解家長們對孩子的關心和期望,
因此接下來我會發下簡單的一張問卷,若家長們有其他希望我協助注意的地方,或是有其他疑問,再請家長們寫在這張問卷中,我會一一回覆,非常感謝!
另外也謝謝伯諺爸爸自願擔任班親會會長,子暄爸爸自願擔任家長會代表,曜宇媽媽願意幫忙記錄家長日的討論事項。
透過這次家長日,我發現507的家長們跟孩子們都有一個很棒的特質:樂於助人。真的幫了我好大的忙,再次感謝!
通常孩子們會有什麼樣的特質,很大一部份會受「重要他人」影響,在孩童時期,這個重要他人多半是家人(逐漸長大後,同儕影響就會大幅提升),所以我很感謝家長們讓507的寶貝們擁有這些美好的特質:
- 主動:自願擔任幹部、看到地上有垃圾會主動撿起、願意主動幫忙班上事務、課堂上聽到好奇或不明白的地方會主動提問、下課有空時主動詢問老師有沒有需要幫忙、主動接下外掃區工作等等。
- 懂得互助:會幫助組內學習速度稍慢的同學、做完自己的掃地工作還會幫助其他還沒完成的同學。
- 不輕易放棄:碰到新的上課方法、拿到比較難的學習單,並不會選擇放棄不做,而是詢問老師該怎麼做,嘗試解決困難(我的角色就是提供指引或方法,然後讓學生自行探索、解決問題)。
雖然目前才觀察兩個星期,得到的訊息還不完全,但才短短時間就讓我發現這麼多美好特質,我真心覺得507的孩子們都很棒,希望大家能繼續保持,讓我發現更多優點喔!
最後,附上家長日的簡報,無法參加家長日的家長們可以按此觀看或下載,謝謝。


報告老師,存取被拒!
回覆刪除不好意思,原本檔案預設成校內教職員才看得到,我已經更改好設定了,請您再試一次看看,謝謝!
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