聖誕節的意義

聖誕節這天我準備了14包小禮物要給五年級的各班老師和教我們班的科任老師，一方面是聖誕和新年祝福，另一方面是感謝，同時我也想藉此機會讓學生知道真正的快樂是給予而不是獲得，大多數時候小孩都期待著大人、老師給禮物，但這次我想換個角色，讓學生去送禮，當聖誕老公公（喔不對應該是聖誕小孩），去體驗送禮、祝福的感覺。

送禮前我讓學生自由分組，送給一到二位老師，我準備了幾頂聖誕帽讓學生戴，增加聖誕氣氛！（可惜那時太忙沒照到學生可愛的身影......）

有學生覺得很好玩，是個特殊的體驗；有學生覺得和不認識的老師說話有點尷尬不知道怎麼開口。不論是什麼感覺，我想這都是個很特別的回憶。

在說明送禮原因時，我和孩子們提到我曾經去澳洲打工旅行的經驗。有一陣子，我的室友是南美人，他們也是離鄉背井去澳洲工作，雖然來自不同地方，但在聖誕節那幾天他們會和在澳洲認識的朋友們聚在一起、分享各自準備的菜餚（其中有個厲害的男生還用南美特別的香料準備一隻烤雞，真的是聖誕大餐），一起慶祝這個重要的節日。當然不只南美人，澳洲人大多也在慶祝聖誕節，他們從聖誕節前夕一直到新年大約放假兩個星期。這時我問孩子：「有些人可能覺得他們怎麼這麼好，我們聖誕節都沒放假，你們知道為什麼他們的聖誕假期這麼長嗎？」孩子其實很聰明，曜宇和顏碩馬上就舉手回答了：「聖誕節對他們來說就像我們的過年一樣。」是啊！這段期間是他們和親朋好友團聚的重要日子，所以聖誕節的重點並不是在聖誕禮物（當然這也是其中一個部分），而是家人、朋友的陪伴，以及祝福、感恩的心意。我特別說明這段經歷，是希望孩子到了聖誕節時並不會只想到禮物，而能想到這個節日對於其他國家的意義。

不過我還是能理解孩子對禮物的期待啦！所以還是準備了小小的心意：紙聖誕樹！

也謝謝貼心的孩子特別來跟我說聖誕快樂、還有送我卡片，甚至有孩子送禮物，真的是好感動（但下次卡片就可以了，不用禮物啦）。

還有收到認輔學生的祝福，真開心

希望以後大家想起這天，是溫暖的，是有趣的，是充滿祝福的。