拔河比賽
今天早上的拔河比賽是孩子們既期待又怕受傷害的活動。
因為大家知道自己拔河的實力沒有像跑步那麼強,所以會有些擔心,另外當然也是怕無法拿到第一名,就喝不到體育老師請的飲料,反過來還要請老師XD
今天我們第一個對到的班級是2班,我們的體育老師、學務主任也很熱情的帶著孩子們一起喊口號,可惜對手很強,我們還是沒能敵過,因此第一場就落敗,無法繼續比下去。
比賽完孩子們都有些失落,有人生氣、有人難過,我也知道輸了滋味不好受,所以更要跟孩子討論一下輸贏的概念:「我很慶幸我們對到的是強勁的對手,這樣輸了也心甘情願。盡力但輸給厲害的對手,還是沒有盡力,輸給本來能贏的對手,哪種情況你們比較能接受呢?」孩子們都是選擇前者,因為前者表示了大家有努力的拚一場,輸給這樣的對手也值得。結果出來後我們也不意外,2班就是冠軍哪!我們果然碰到不可小覷的對手!
雖然大家沒有獲得好成績,比完心情有點低落,但我還是準備了運動飲料犒賞大家,因為我知道我們班對於體育競賽都是很認真的,我希望鼓勵的是大家的態度,因此不想要以有沒有得名來獎勵。
比完賽後其實小孩有些對話讓我印象深刻,有孩子比完後就想回教室,不想繼續觀戰了,詢問為什麼還要留下來看其他班比賽呢?這時國聰提到:「要看才能學他們的優點啊!」
於是趁此機會,回去後調查了一下全班的想法,發現大多數人都是就算輸了也願意再學習、再努力、再挑戰,而不是一開始就選擇認輸,覺得自己做不到所以就不努力了、不願意繼續比賽了。讓我很欣慰。
崇喻今天說了一句我很認同的話:「沒有比過怎麼知道有沒有辦法贏。」
是啊!沒有去嘗試過,怎麼知道自己實力在哪裡?怎麼知道自己擅長什麼、'還可以精進哪方面的能力呢?說不定自己其實能做到,一開始就放棄不就抹煞了自己的可能性嗎?我相信這個態度不論以後到哪個領域都適用,我欣賞孩子們這樣不屈不撓的精神!
大家都辛苦了!
最後感謝子暄今天幫忙在旁拍照,因為我怕我在旁邊只顧著跟孩子們一起吶喊,就不記得拍照啦!還有感謝可愛的啦啦隊們!
PS. 比完時聽到其他班的聲音:「7班竟然輸了?!」
忍不住說給小孩聽,鼓勵孩子們一下,其實別班對我們班期待很高呢XD 表示大家是有實力的啦!之後再接再厲繼續努力囉!
因為大家知道自己拔河的實力沒有像跑步那麼強,所以會有些擔心,另外當然也是怕無法拿到第一名,就喝不到體育老師請的飲料,反過來還要請老師XD
今天我們第一個對到的班級是2班,我們的體育老師、學務主任也很熱情的帶著孩子們一起喊口號,可惜對手很強,我們還是沒能敵過,因此第一場就落敗,無法繼續比下去。
比賽完孩子們都有些失落,有人生氣、有人難過,我也知道輸了滋味不好受,所以更要跟孩子討論一下輸贏的概念:「我很慶幸我們對到的是強勁的對手,這樣輸了也心甘情願。盡力但輸給厲害的對手,還是沒有盡力,輸給本來能贏的對手,哪種情況你們比較能接受呢?」孩子們都是選擇前者,因為前者表示了大家有努力的拚一場,輸給這樣的對手也值得。結果出來後我們也不意外,2班就是冠軍哪!我們果然碰到不可小覷的對手!
雖然大家沒有獲得好成績,比完心情有點低落,但我還是準備了運動飲料犒賞大家,因為我知道我們班對於體育競賽都是很認真的,我希望鼓勵的是大家的態度,因此不想要以有沒有得名來獎勵。
比完賽後其實小孩有些對話讓我印象深刻,有孩子比完後就想回教室,不想繼續觀戰了,詢問為什麼還要留下來看其他班比賽呢?這時國聰提到:「要看才能學他們的優點啊!」
於是趁此機會,回去後調查了一下全班的想法,發現大多數人都是就算輸了也願意再學習、再努力、再挑戰,而不是一開始就選擇認輸,覺得自己做不到所以就不努力了、不願意繼續比賽了。讓我很欣慰。
崇喻今天說了一句我很認同的話:「沒有比過怎麼知道有沒有辦法贏。」
是啊!沒有去嘗試過,怎麼知道自己實力在哪裡?怎麼知道自己擅長什麼、'還可以精進哪方面的能力呢?說不定自己其實能做到,一開始就放棄不就抹煞了自己的可能性嗎?我相信這個態度不論以後到哪個領域都適用,我欣賞孩子們這樣不屈不撓的精神!
大家都辛苦了!
最後感謝子暄今天幫忙在旁拍照,因為我怕我在旁邊只顧著跟孩子們一起吶喊,就不記得拍照啦!還有感謝可愛的啦啦隊們!
PS. 比完時聽到其他班的聲音:「7班竟然輸了?!」
忍不住說給小孩聽,鼓勵孩子們一下,其實別班對我們班期待很高呢XD 表示大家是有實力的啦!之後再接再厲繼續努力囉!











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