圖書館變得好遠啊！

首先，感謝家長日後，宇喬家長和依潔家長願意捐書給班上讓小孩讀，讓我們班小孩閱讀有更多選擇。加上這學期離圖書館較遠，想必原本會去借書的現在都懶得走了吧......

今天輪到我們班去圖書館的排定時間，也是這學期第一次去。
去之前有些說明這次的特別任務：配合國語第三課，請小孩找找看跟說話技巧、說話的藝術有關的書。

伯諺找的是格言、諺語，比較符合第四課，也OK喔。

 回去後果然小孩都覺得好累，圖書館變得好遙遠啊！

中午時，資源班在烤肉，感謝資源班小孩提供烤肉讓我午餐加菜。

最後，來分享一下本週的優良作業～
國甲國乙大概目前是學生覺得最辛苦的功課之一，因為不但要用黑筆寫，不太能寫錯字外，寫得不好看就沒辦法減少需要寫的次數。
學生大多反應要花更多時間才能寫好，這也達到我的目的：希望大家認真、用心寫。所以這學期開始甲乙本都拆成三次功課量，讓學生一次不用寫很多。

雅慧寫得既工整又漂亮，錯字機率也非常少，值得學習喔！

再來是造句作業。

升上六年級造句就會要求愈來愈多啦！不但要通順，還要能愈寫愈長，嘗試加入一點小細節。目前先從20字以上開始，之後我們再慢慢擴充，句子寫得好，自然寫作也會比較容易習慣寫好句子。

但考量某些學生不太會造句，老師還是有提供造句範例供參考，唯一的規定是不能照抄，可以參考、修改，這樣才能真正學會造句。

透過造句的作業還能從中看出小孩的想法或生活經驗與觀察等等。

宇喬的造句。不用模仿例句，能自己造句！（19字老師是不會太計較啦）