讓我驚喜又驚嚇的小學生

某日課堂上談到抄襲，提到讀碩博士時寫論文，如果抄襲別人的論文，重複很多的話，就過不了囉！而且有可以比對論文的軟體，重複多少比率都可以知道。
小孩問：「它怎麼知道有沒有抄襲？」
我說，我們寫的論文都要上傳國圖啊！所以資料可以比對。你上網查也可以查到我的論文啊！
其實我只是因為看到有學生國語習作抄別人的答案，隨口提了這個例子，又隨口提到我的論文可以查到，沒想到當天晚上......
雅慧竟然就傳截圖私訊我：「老師這是你的論文吧？」（大驚！）
問雅慧怎麼查的，他還可以一步一步截圖，分解步驟說明先進到國家圖書館，然後進入碩博士論文網，再查詢研究生名稱，就找到了！
印象中我還有跟大學生分享過要怎麼搜尋論文，怎麼小學生我隨口說一句就會了啊啊啊！以下開放各系所邀請小學生分享如何快速搜尋論文（誤）

這件事告訴我們，
論文不可以亂寫，會被小學生發現（咦）
真正的體悟是：小學生潛力無窮啊！

在課堂上誇獎這位具有研究生潛力的小孩後，另一小孩一臉納悶的說：「你怎麼查到的，跟老師名字一樣的很多人耶！我上網搜尋李詩涵，出現很多一樣的名字......」
STOP！
小學生的好奇心真的是讓我既無奈又覺得好笑。

今天，雅慧獲頒普仁獎，連續二年獲獎，很不容易，我都很擔心自己寫的推薦函會不會不夠好，能不能把他的優點、亮點都寫出來。幸好，一切順利，不過得獎簡報上工作人員打錯字了......（習慣性糾錯字）
恭喜雅慧，不但品格、學習態度佳，在語文方面也有很好的表現，還意外開發搜尋論文新技能（很可惜來不及寫進推薦函）。下一步該教他看論文、寫論文了嗎？